久别重逢 全力以“复” 后疫情时代教育变与不变 ——记合川教师进修校中职学前教育专业2020年春期集

“时代的一粒灰尘，落在任何一个人头上，就是一座山”。罗驰副校长在教研会上交流发言时说，“我们都是这个时代见证者、实践者和推动者；在疫情的大背景下，信息化教学得到快速发展，这无疑是教育教学的进步，但教书育人永远不能大于言传身教的可实施距离；未来，人工智能会进行教书，但永远不能替代教师的育人。”

5月22日下午，学校中职学前教育专业组织了2020年春期“后疫情时代教育的变与不变” 主题教研活动。学校李政副校长、罗驰副校长及师范部全体教师参会，会议由刘颖校长助理主持。

本次教研活动主要就以下两个问题进行讨论：您认为教育教学永远不变的是什么？疫情发生后，针对您所教的学科，您觉得教学会有哪些变化？

首先是文化基础组、专业技能组、专业理论组三个教研组组织各组教师对这两个问题进行讨论，各位老师积极发言、各抒己见，经过近一个小时的激烈探讨后所有老师又重新回到主会场；然后每组派出两名老师分享本组交流心得，罗驰副校长也对这两个问题发表了看法；最后李政副校长总结道：教育不变的是教育的情怀与立德树人为根本的教育任务，教育变的是教育教学的内容，要五育并举；教育教学的方式要融入信息技术；学习时空从封闭走向开放，学习内容从分科走向综合，评价学生从单纯的分数排队转向综合素质的分析等。

这是一次紧贴时代、务实高效的教研活动，为我们的教育教学工作输入前沿的思想，积蓄前行的力量。与会老师也纷纷表示：我们进修人将以满怀的教育情怀和扎实的专业素养投入到教育教学工作中，相信明天的教育更美好。

附教师代表发言： 

王晨辰

第一，教育的初心不能变，我们要始终牢记教育人的使命与职责。第二，教育的本质没有改变，即教育仍然是培养人全面发展。第三，我们面对的教学对象、要完成的教学任务、教学的基本规律没有变。第四，教师作为专门的职业不能改变。

蒋 芃

教育教学永远不变的是教育者对与教学领域的不断探索，是教育者对于提高教学质量的不断追求，是教育者对于受教育者的爱与初心。在疫情之后，我所教授的学科需要提高学生身体素质，帮助学生养成终身锻炼的意识与习惯。结合线上学习模式，让学生了解体育运动的意义。

谢慧君

后疫情时代教育发生变化的是教学内容、教学模式、教学评价、教学管理等，更注重学生的身心健康、生命意识的教育；不变的是教育的初心—培养学生核心素养，发挥教育育人功能。

罗  原

后疫情时代教育不变的是教育的本质，思想层面：坚守初心，为党和国家培养出合格的人才；教育层面：坚持教育目标，勇敢尝试、敢于失败，一路向北，不言放弃；课堂层面：坚守教育静土，就是守住课堂的每分每秒，提高课堂效果。

李永丹

疫情期间我采用视频、钉钉的教学方式。让我对多媒体网络教学有了进一步的认识，提升了我的信息技术素养。但我还觉得师生面对面的直观教学也很必要，因为教育是人对人的影响，是心灵唤醒心灵，情感触动情感。

杜谨妤