学习有策 服务有路 创新有法

2021-12-01              重庆市职业教育学会

学习有策  服务有路  创新有法

大足职教中心党委三型党组织创建有实招收实效

重庆市大足职业教育中心党委高度重视高水平党建工作，领导下辖三个专业部分别创建学习型、服务型、创新型党支部，学习有策、服务有路、创新有发，得到友邻学校、到访单位党组织、上级党组织的充分肯定，2019年获评区教育系统先进党组织，2021年获评重庆市大足区先进党组织。

学习有策。学校机电工程部党支部负责创建学习型党支部，主要解决了全体党员学习提高的问题。一是充分认识创建学习型支部的重要性和迫切性。创建学习型支部，是“创建学习型社会”的重要组成部分，是实现“创建学习型社会”目标的具体步骤。支部全体党员同志善于将学习行为转化为创造性行为，努力提高党支部的综合素质、工作效果和驾御全局的能力，更好地树立具有凝聚力和战斗力的支部形象。二是推动党员同志终身学习观念的树立。树立“责任创新”“应用创新”“素质创新”“三种创新”观念，形成“学习、学习、再学习，创新、创新、再创新”的永久学习、终身学习观念。党员的学习“只有起点，没有终点”，要发挥表率作用，使终身学习真正成为“二十一世纪的生存观念”。三是适时更新党员规范化的学习内容。进一步强化马克思主义的基本理论学习，切实抓好党员学习培训，坚持高质量的党课教育，不断改善学习条件，对支部党员同志学习过程与结果进行科学考评，把学习效果作为党员同志考核考评的一个条件，以评优选优为导向，在党员同志中形成勤学、善学、比学的良好风尚。

服务有路。学校信息管理部党支部负责创建服务型党支部，主要解决了服务全体师生路径的问题。一是成立了服务型党支部创建工作小组。支部书记任组长，支部副书记任副组织，成员为党支部委员，下设党小组分别开展工作。二是明确了工作目标。全面融入部务工作、服务本部广大师生。三是制定工作计划，落实工作任务。知部情，提建议；沉得下，想得到；重学习，提能力；知政策，助脱贫；坚信心，抗疫情；守初心，担使命。2020-2021学年，在党支部的统一指导下，专业部共开讲精善大讲堂144节次、开展课外活动36节次、寝室检查评比180余次、个体学生教育200余次、听课评课108次，取得了非常好的育人效果，起到了提升教育教学质量的作用，得到了学校领导及社会各界的好评。

创新有法。学校石刻艺术部党支部负责创建创新型党支部，主要解决了党员教师教书育人需要有创新方法的问题。创新型党支部以立德树人为教育的根本任务，以为党育人，为国育才，促进学生身心健康发展和可持续发展为目标，主要采取的举措有三。一是高度重视，加强领导，履行党组织主体责任。二是成立中职生心理健康教育研究党员名师工作室，发挥党员先锋模范作用。党员名师工作室积极开展工作，梳理造成中职学生心理问题的成因：自卑、缺乏自信心，逆反、情绪控制能力较低，障碍、人际交往缺陷，偏执、盲目追求个性发展，遗弃，没有安全感，等等。三是根据中职生心理问题成因，制定创新工作计划，并按计划开展创新育人工作。创新型党组织创建探索，得到有益的教育启示：良好的身心状态有助于学生更好的学习和成长，学生心理问题很多时候都和现实事件有关，心理问题越早干预效果越好，因此面对学生心理问题，教师及时发现，帮助学生解决现实问题，有效促进问题的解决。中职学生大多来自农村，家庭教育，亲子互动相对较少，老师多关心学生学习生活对学生的成长是非常有帮助的。对严重心理问题的学生，教师要做好家长的心理教育和解释工作，家校合力，医校联盟，共同为孩子的成长保驾护航！

重庆市大足职业教育中心党委创建三型党组织有实招收实效，分别形成了“真学、真懂、活学、活用”中职学习型党组织建设探索案例，“全面融入部务工作、服务本部广大师生”中职服务型党组织建设探索案例，“健康心灵、成就人生”中职创新型党组织建设探索案例等三个案例，与他校、社会各界交流共享，发挥了示范引领作。

（重庆市大足职教中心   罗在兵）