【躬耕教坛 强国有我】职教“追梦人”系列报道①周言：埋首工业研究，踏实教书育英才

——重庆电子工程职业学院第39个教师节教师追梦故事系列报道

前言：

教育是国之大计、党之大计。

随着我国经济进入高质量发展新阶段，社会对高素质技术技能人才需求持续加大，职业教育人才培养的层次与质量亟待提升。实现新时代职业教育高质量发展，迫切需要一批高水平博士层次“双师型”职教师资作为领军人才和优秀专业带头人，发挥示范引领作用。

在此背景下，作为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”学校，近年来，重庆电子工程职业学院深入实施新时代人才强校战略，“筑巢引凤”吸引了一大批具备创新能力的高水平高素质师资队伍，全力打造全市重要人才高地和创新高地。

第39个教师节，我们走进国家“双高”院校——重庆电子工程职业学院，寻找这群教育人追梦职教，培育匠心的教坛故事。

华龙网讯（韦燕 实习生 桑映红）工业互联网技术在冶金、电力、采矿、化工等行业应用前景广泛，可推动我国制造产业数字化转型。例如先进电磁制造技术，包括电磁脉冲焊接、电磁成形等，这些技术在国外波音、大众等企业都在应用，但在国内还未广泛推广。

“目前我们的团队已经克服了最难的地方，如何在复杂强电磁环境中采集数据或者是输出控制指令。”重庆电子工程职业学院博士、双师型专业教师周言兴奋地表示，电磁成形机器人及其数字化生产在汽车车身钢-铝合金、动力电池铝合金-铜等轻质金属成形连接场景开展技术有了新的进展。

保持“冲劲”，敢闯敢冲推动科技创新发展

“做科研就是要不怕折腾、不怕失败。”周言说，科研是一条无比艰辛的道路，但搞科研的人身上就是该有股韧劲。

从零开始筹建实验室，为了实验室场地申请，设计图纸反复修改百余次。为了节省经费，将其他实验室中用坏的设备捡回来修一修继续用，在废旧的电路上拆解元件反复使用。

他牵头组建电磁成形机器人及其数字化生产协同创新团队，围绕汽车车身钢-铝合金、动力电池铝合金-铜等轻质金属成形连接场景开展技术创新，以人工智能、机器视觉等技术赋能电磁成形技术，服务重庆市打造“33618”现代制造业集群体系，主研的相关设备获瀚川智能、重庆高新技术产业研究院等企业的投资意向，并已在格瑞瓦特、东方电机等开展测试。

谈到自己为什么在科研领域保持“冲劲”，周言说：“读博期间锻炼的韧劲，给了我不怕折腾、不怕失败的毅力。”

读博期间，周言带着几个研究生师弟师妹开辟一个新的研究领域，搞国产化电磁脉冲焊接/成形设备的开发。由于缺乏经验，每天都在做仿真和实验，总是失败，每天失败好几十次，有时由于电流过大还导致装置爆炸。

三年时间，他和师弟师妹反复改进、调整方案，更改了十余种电路，尝试了一百多种驱动器结构。最终，研发出了相应的设备，实现了铜-铝合金、镁合金-铝合金的焊接。

“国外都能搞成，我们为什么不行？”周言谈到遇上科研难题时，依然保持着他的“冲劲”。

授人以渔，点亮学生创业之梦

“希望通过自己的努力，让学生都能眼里有光、心中有梦、脚底有路。”是周言坚持教育的精神信念。

当周言最初遇到学生小马时，他正准备去摆摊卖椰子冻凑学费。得知小马的家庭情况后，周言为他资助了一定的生活费，解决了他的燃眉之急。

很快，周言就意识到“授人以鱼不如授人以渔”，小马不可能永远依靠他前进。了解到小马在电路设计、程序编写方面有一定特长，周言邀请他到自己团队担任科研助理，开展科研工作，包括开发电路、调试设备、做项目等。小马在周言的团队中日益精进自身技术技能，靠着自己的努力凑上了学费，同时也不再为生活费担忧。

在周言的帮助下，小马的理想发生很大转变，那个摆地摊凑学费的男孩有了自己的创业梦。经过不断努力，他获得了中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖、“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国银奖。现在，小马一边继续求学深造，一边应用所学的数据采集及处理等技术开展创业实践，在一家科技企业做联合创始人。

“扶贫必扶智”，周言和他所在的团队面向大国工匠开展创新创业人才培养，帮助学生完成创业项目，帮助困难家庭学生树立崇高理想，全方位指导学生成长成才，所带学生获得国家级、省部级、校级奖励荣誉50余人次，包括国家励志奖学金5人次。

立足讲台，产教融合助力职业教育

“成为一名老师后，除了从事科学研究，还需要开展教育教学工作，并思考如何将自己的研究与所在专业有机融合，这是我考虑得比较多的地方。”周言说。

现在，他结合专业团队老师们在自动化产线设计、机器视觉、人工智能方面丰富的工程经历，筹建了电磁成形机器人及其数字化生产协同创新团队。

目前，已经成立了电磁成形机器人及其数字化生产协同创新团队，围绕汽车车身钢-铝合金、动力电池铝合金-铜等轻质金属成形连接场景开展技术创新，参与国家自然科学基金项目、重庆市自然科学基金项目。

“工业互联网技术这个专业是很前沿的领域，但由于工业互联网专业很新，人才培养体系尚未形成。尽管部分高校积极探索工业互联网人才培养,但由于缺乏课程、教材、师资及专门的实训环境，教学过程面临很大困难。”在推动职业教育和产教融合的路上，周言从未停止探索。

周言提到自己和所在专业老师们正在为职业教育发展而努力：投身西部工业互联网产业学院建设。开展职业教育校企合作典型生产实践项目，积极推动校企合作开发各类虚拟仿真实训资源，促进科教融汇，开展课题合作……

此外，他还主编工信部十四五规划教材《PLC控制与工业组态技术》，参编《工业互联网预测性维护》《工业数据采集技术》与《工业app开发与应用》，将自己参与过的科研项目转化为教学案例，并编入教材中，实现科教融合。

当前，周言承担了《物联网工程导论》《物联网工程设备基础》《数据采集技术及应用》《数据分析与可视化》等课程的教学工作，并担任《工业互联网预测性维护》课程负责人，参研了重庆市教委教改重点项目1项、一般项目1项，获得重庆市教学成果奖一等奖1项。

提及自己所获得的荣誉，周言坦言，作为一名一线教师，能够获得这些荣誉感到很幸运。身为教师通过自己的努力帮助学生。就像帮助小马同学从摆摊到创业，助力学生成长成才，是很有幸福感和收获感的事情。

教师档案：

周言，男，中共党员，博士，现任重庆电子工程职业学院讲师，IEEE Member，中国电工技术学会高级会员，Energies客座编辑，教育部百名研究生党员标兵、双城青才校园先锋。